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% CHAPTER 1: EINLEITUNG
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\chapter{Einleitung}
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\label{chap:einleitung}
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% LITERATURVORSCHLÄGE FÜR KAPITEL:
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% - Spektrum.de (2015): "Transkranielle Hirnstimulation als Therapie" [allgemeiner Überblick]
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% - Cohen Kadosh (2015): "Enhancement of human cognitive performance using TMS" [Enhancement Kontext]
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% - Violante et al. (2024): "Can neurotechnology revolutionize cognitive enhancement?" [kritische Perspektive]
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% - DARPA context [militärische/praktische Anwendungen]
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\section{Kontext und Relevanz}
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\label{sec:kontext}
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% Subsection 1.1.1: Globale Herausforderung Bildungssystem
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% \subsection{Globale Herausforderungen im Bildungssystem}
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% \label{subsec:globale_herausforderungen}
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% - Leistungsanforderungen
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% - Wettbewerb (Schulen, Universitäten, Sport)
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% - Individuelle Unterschiede im Lernen
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% - Alternatives zu Pharmakas?
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% Subsection 1.1.2: Neurotechnologie als Lösungsansatz
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% \subsection{Neurotechnologie als Lösungsansatz}
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% \label{subsec:neurotechnologie}
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% - Nicht-invasive Techniken
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% - Neuroplastizität als Basis
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% - Trendindustrie (Home-based, Consumer-Geräte)
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% - Unterschied zu anderen Enhancements (Koffein, Modafinil)
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\section{Forschungsfrage und Struktur}
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\label{sec:forschungsfrage}
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% Subsection 1.2.1: Zentrale Forschungsfrage
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% \subsection{Zentrale Forschungsfrage}
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% \label{subsec:zentrale_frage}
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% Formulierung der Forschungsfrage
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% Untergeordnete Fragen:
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% 1. Wissenschaftliche Evidenz für Enhancement?
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% 2. Praktische Machbarkeit?
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% 3. Ethische Vertretbarkeit?
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% Subsection 1.2.2: Definitionen und Abgrenzungen
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% \subsection{Definitionen und Abgrenzungen}
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% \label{subsec:definitionen}
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% - Was ist transkranielle Hirnstimulation?
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% - Enhancement vs. Therapie
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% - Bildungs- vs. Trainingskontexte (unterschiedliche Populationen)
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% - Fokus auf non-invasive Verfahren (tDCS, tACS, TMS)
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